центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи

Муханова Валентина Анатольевна

педагог-психолог

высшей квалификационной категории

ГБУ ЦППС Кировского района

Направление работы

1. 1. Индивидуальное консультирование по вопросам воспитания и развития ребенка с 3 до 18 лет
2. 2. Семейное консультирование

• • кризис трехлеток;
• • подростковый возраст;
• • развод;
• • страхи, ложь, воровство;
• • семья, находящаяся в ТЖС;
• • в семье растет талантливый ребенок.

3. 3. Диагностическое обследование (от 3 до 18 лет)
4. 4. Групповая и индивидуальная работа
5. 5. Лекционно-просвятительская деятельность
6. 6. Профориентация
7. 7. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка и его родитлей, находившихся в трудной жизненной ситуации
8. 8. Реализация программ.

Памятка родителям о воспитании детей

Воспитывая ребенка, старайтесь придерживаться следующих правил:

• • Любите своего ребенка, и пусть он никогда не усомнится в этом.
• • Принимайте ребенка таким, как он есть - со всеми его достоинствами и недостатками.
• • Опирайтесь на лучшее в ребенке, верьте в его возможности.
• • Старайтесь внушать ребенку веру в себя и свои силы.
• • Стремитесь понять своего ребенка, заглянуть в его мысли и чувства, ставьте себя на его место.
• • Создайте условия для успеха ребенка, дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.
• • Не пытайтесь реализовать в ребенке свои несбывшиеся мечты и желания.
• • Помните, что воспитывают не слова, а личный пример.
• • Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребенок неповторим и уникален.
• • Не рассчитывайте на то, что ребенок вырастет таким, как вы хотите.
• • Помните, что ответственность за воспитание своего ребенка несете именно Вы.

«Дети с синдромом дефицита внимания (гиперактивные).

Младшие школьники «группы риска»

(информация для родителей)

Если в вашей семье ребенок имеет синдром дефицита внимания, родителям необходимо:

1. 1. Придерживаться определенной тактики воспитательных воздействий.
2. 2. Помнить, что улучшение состояния ребенка "зависит не только от специально назначаемого лечения, но в значительной мере от доброго, спокойного и последовательного отношения к нему.
3. 3. В воспитании ребенка избегать двух крайностей: проявления чрезмерной жалости и вседозволенности с одной стороны, а с другой - постановки перед ним повышенных требований, которые он не в состоянии выполнить, в сочетании с излишней пунктуальностью, жесткостью и наказаниями.
4. 4. Знать, что частое изменение указаний и колебания их настроения оказывают на ребенка с синдромом дефицита внимания гораздо более глубокое негативное воздействие, чем на здоровых детей".
5. 5. Знать, что существующие у ребенка нарушения поведения поддаются исправлению, но процесс этот длительный и потребует от них больших усилий и огромного терпения.

Помнить:

1. 1. В своих отношениях с ребенком придерживайтесь "позитивной модели". Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслужил, подчеркивайте успехи. Это поможет укрепить уверенность ребенка в собственных силах.
2. 2. Избегайте повторений слов "нет" и "нельзя".
3. 3. Говорите сдержанно, спокойно и мягко.
4. 4. Давайте ребенку только одно задание на определенный отрезок времени, чтобы он мог его завершить.
5. 5. Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию.
6. 6. Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания (например, работа с кубиками, раскрашивание, чтение).
7. 7. Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Время приема пищи, выполнения домашних заданий и сна должно соответствовать этому распорядку.
8. 8. Избегайте по возможности скоплений людей. Пребывание в крупных магазинах, на рынках, в ресторанах и т.п. оказывает на ребенка чрезмерно стимулирующее воздействие.
9. 9. Во время игр ограничивайте ребенка лишь одним партнером. Избегайте беспокойных, шумных приятелей.
10. 10. Оберегайте ребенка от утомления, поскольку оно приводит к снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности.11. Давайте ребенку возможность расходовать избыточную энергию. Полезна ежедневная физическая активность на свежем воздухе: длительные прогулки, бег, спортивные занятия.
11. 12. Постоянно учитывайте недостатки поведения ребенка.